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欢迎到六年级

欢迎来到英格兰的主教教堂魔杖学校六年级。

我们是我们成长的社区中六的骄傲在这两个学生的学习成绩和学校,他们做出的贡献和更广泛的社会方面。

我们的愿景:

  • 学生的挑战是要达到最高的学术表现。
  • 学习,在教学水平是保持良好和优秀。
  • 从个人和我们珍视的支持和指导,提供出众。
  • 第六形式是学校的一个不可分割的一部分,更广泛的社区。
  • 学生的价值和生活中六后有充分准备。
  • 学生,员工和家长共同努力,相互支持,在学校内的基督教精神。

 生活在第六形式:  

第六形式学生受益于小的类间5和18的学生。大都选择4科今年下降到12和3年13它们有每科9个教训了两周的时间表,并且对每天完成自修平均一个无期。另外,学生按照特定的富集期间每星期11在那里做饭,学汽车维修,财务事项的审议和时事。

学生从专用六利于研究领域包括信息通讯技术的最新设施,并与外部空间的社交区。学生们被教导要独立管理自己的时间,并积极鼓励使用他们的研究期间保持对他们的研究的需求之上。他们有自由在白天离开学校的网站,可以从午饭时间离开,如果他们在下午没有课。

我们希望我们的学生必须在学校生活的各个方面发挥积极作用。这是有别于其他供应商,这标志着我们。有机会成为一个榜样给年轻的学生,并协助他们学习的东西很多学生也享受。他们可以培养成为同行导师,设置了课外俱乐部,帮助运行慈善天,导致学生会和协助也较低学校的课程和课程重点天。通过活动,制定了领导技能,这些都是大学和雇主都在寻找必要的。

在日常工作中我们六年级的学生都穿着线适当地编码他们有高层领导同意的球队。对于本质上更礼服第六形式学生或色带领带,衬衫和裤子正式/裙子的事件。我们采取的六年级学生感到非常自豪和设置标准,以保障学生的休息,他们所扮演的角色。

“增值”优良2013:

建议和指导:  

第六形式建立在高标准牧养在较低的学校提供​​。许多学生选择主教棒,因为他们已经建立了与他们的老师在低年级也因为明确的热情,我们的老师向学生展示支持通过学术和重要的社会发展阶段的六强的关系。

我们把我们的学生作为新兴成人:他们是从下学校和我们的关系有了鲜明的体现ESTA他们。通过他们收到个人的做法是在哪里每个学生被称为个人和赞赏他们的长处的关心和支持的特点。 

我们六年级导师队伍致力于为客户提供最好的支持和指导,有效促进家长和老师的对话,以每名学生以确保他们的进步潜力和早期干预OCCURS哪里有顾虑。

最后...

我们为所有的学生一个积极的和安全的环境,并保持学校的强大的基督教精神为我们所做的一切的心脏。我们有一个持续的驱动器提供卓越的学习和教学,让每个学生有很高的期望。结果那些主教杖六异常出色实现和发展密切,持久的彼此之间的关系,进展到一系列的职业和大学的目的地。

我们一起帮助实现学生的天赋潜能“。